在當(dāng)今藝考中，表演專業(yè)備受青年學(xué)子的關(guān)注。然而，許多人可能會對表演專業(yè)的非統(tǒng)招和統(tǒng)招存在疑惑。本文將從招生方式、課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)等多個(gè)角度，探討這兩者之間的區(qū)別。
一，招生方式的不同
1. 非統(tǒng)招招生：非統(tǒng)招表演專業(yè)通常通過選拔賽、面試等方式選拔學(xué)生。這種招生方式更加靈活，注重考察學(xué)生的實(shí)際表演能力、創(chuàng)造力以及潛力。
2. 統(tǒng)招招生：統(tǒng)招表演專業(yè)則遵循國家高考招生制度，學(xué)生需要參加高考，通過高考成績來決定是否進(jìn)入專業(yè)。這種方式更加公平，但在考察學(xué)生的藝術(shù)天賦方面可能相對不足。
二，課程設(shè)置的差異
1. 非統(tǒng)招課程：非統(tǒng)招表演專業(yè)的課程設(shè)置通常更加注重實(shí)踐和創(chuàng)意。學(xué)生可能會接觸更多的實(shí)際演出機(jī)會，培養(yǎng)實(shí)際的演技和應(yīng)變能力，同時(shí)可能會有更多的選修課程，以滿足個(gè)人興趣和發(fā)展方向。
2. 統(tǒng)招課程：統(tǒng)招表演專業(yè)的課程設(shè)置在一定程度上會受到高考科目的限制，相對注重理論知識的傳授。統(tǒng)招專業(yè)的學(xué)生可能需要在課外積極參與各類演出活動，以彌補(bǔ)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足。
三，培養(yǎng)目標(biāo)的區(qū)別
1. 非統(tǒng)招培養(yǎng)目標(biāo)：非統(tǒng)招表演專業(yè)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和獨(dú)特性。學(xué)?？赡軙膭?lì)學(xué)生在創(chuàng)作和表演方面勇于嘗試，培養(yǎng)出獨(dú)具一格的藝術(shù)家。
2. 統(tǒng)招培養(yǎng)目標(biāo)：統(tǒng)招表演專業(yè)雖然也鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新，但更加強(qiáng)調(diào)基本功的打磨。學(xué)生可能會接受更系統(tǒng)的訓(xùn)練，以確保基本的表演水平得到提高。
表演專業(yè)的非統(tǒng)招和統(tǒng)招在招生方式、課程設(shè)置以及培養(yǎng)目標(biāo)等方面存在明顯的區(qū)別。對于學(xué)生而言，選擇適合自己發(fā)展道路的方式至關(guān)重要。
表演專業(yè)非統(tǒng)招學(xué)校推薦：浙江傳媒學(xué)院華策電影學(xué)院，天津天獅學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院，兩所學(xué)校都沒有分?jǐn)?shù)限制，學(xué)生可以填寫下面的表單咨詢招生老師。
