中醫(yī)康復(fù)學(xué)專業(yè)哪個(gè)學(xué)校好。教育部門并沒有公布權(quán)威的中醫(yī)康復(fù)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名，但是公布了中醫(yī)學(xué)學(xué)科評(píng)估結(jié)果，中醫(yī)康復(fù)學(xué)是中醫(yī)學(xué)類的下屬專業(yè)，根據(jù)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心的數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)共有25所大學(xué)開設(shè)中醫(yī)學(xué)學(xué)科，其中學(xué)科評(píng)估排名前十的學(xué)校分別是：北京中醫(yī)藥大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)。具體榜單如下：
1、北京中醫(yī)藥大學(xué)A+
2、上海中醫(yī)藥大學(xué)A+
3、南京中醫(yī)藥大學(xué)A-
4、天津中醫(yī)藥大學(xué)B+
5、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)B+
6、廣州中醫(yī)藥大學(xué)B+
7、成都中醫(yī)藥大學(xué)B+
8、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)B
9、浙江中醫(yī)藥大學(xué)B
10、山東中醫(yī)藥大學(xué)B
11、湖南中醫(yī)藥大學(xué)B
12、長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)B-
13、安徽中醫(yī)藥大學(xué)B-
14、福建中醫(yī)藥大學(xué)B-
15、首都醫(yī)科大學(xué)C+
16、江西中醫(yī)藥大學(xué)C+
17、河南中醫(yī)藥大學(xué)C+
18、湖北中醫(yī)藥大學(xué)C+
19、廣西中醫(yī)藥大學(xué)C+
20、貴陽中醫(yī)學(xué)院C
中醫(yī)康復(fù)學(xué)專業(yè)相關(guān)介紹：
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)及中醫(yī)康復(fù)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，同時(shí)具備一定的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)方法與技能，具有較強(qiáng)的中醫(yī)臨床診療、中醫(yī)康復(fù)能力和初步的中醫(yī)康復(fù)科學(xué)研究能力，具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力，具有社會(huì)責(zé)任感，能夠在醫(yī)學(xué)院校、各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)科、各級(jí)康復(fù)中心、各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、療養(yǎng)院及社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域從事中醫(yī)康復(fù)臨床、教學(xué)、科研的中醫(yī)康復(fù)特色應(yīng)用型人才。
主干學(xué)科 ：中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)。
核心課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)經(jīng)典選讀、推拿功法學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、針灸推拿治療學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)療法學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、神經(jīng)病學(xué)
專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色：中醫(yī)康復(fù)學(xué)是與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和醫(yī)療市場(chǎng)需求相匹配的新興專業(yè)。該專業(yè)遵循中醫(yī)學(xué)的基本理論體系，將針灸、推拿、中藥、養(yǎng)生、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)理論及現(xiàn)代康復(fù)療法運(yùn)用到醫(yī)療全過程中，體現(xiàn)了多學(xué)科交叉融合的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，具有“理實(shí)并重，醫(yī)康結(jié)合”的專業(yè)培養(yǎng)特色，形成了就業(yè)有實(shí)力、專業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的“三力”人才培養(yǎng)模式。
就業(yè)方向及形勢(shì)：中醫(yī)康復(fù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，能夠從事中醫(yī)康復(fù)臨床、中醫(yī)養(yǎng)生、科研與教學(xué)工作，可以考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，就業(yè)前景十分廣闊。學(xué)生畢業(yè)后可到各級(jí)綜合性醫(yī)院、各康復(fù)中心（醫(yī)院）、療養(yǎng)（養(yǎng)老）機(jī)構(gòu)、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)等單位從事中醫(yī)醫(yī)療及康復(fù)治療等工作。
