高考成功七分成績(jī)，三分心態(tài)。高三復(fù)習(xí)階段的緊張學(xué)習(xí)與考試競(jìng)爭(zhēng)，往往會(huì)極大地考驗(yàn)高三學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。處理得不好，也許就會(huì)使自己失去學(xué)習(xí)的斗志，變得一蹶不振，倒在高考的大門(mén)之外。
高三學(xué)生很迷茫沒(méi)斗志怎么辦
1、增強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)自信心
高考成功七分成績(jī)，三分心態(tài)。高三復(fù)習(xí)階段的緊張學(xué)習(xí)與考試競(jìng)爭(zhēng)，往往會(huì)極大地考查高三學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和自信心。處理得不好，也許就會(huì)使自己失去學(xué)習(xí)的熱情，變得一蹶不振，倒在高考的大門(mén)之外。
良好的學(xué)習(xí)自信心在這個(gè)時(shí)候?qū)Ω呷龑W(xué)生的學(xué)習(xí)起著一種保駕護(hù)航的作用。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，第一要學(xué)會(huì)合理地歸因，理性地看待每次考試的成績(jī)。不要因?yàn)槟骋淮慰荚嚳嫉貌缓镁腕@慌失措、自責(zé)內(nèi)疚，要客觀(guān)地分析自己學(xué)習(xí)與考試的利弊得失，這有利于調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)踴躍性，幫助自己更加努力，爭(zhēng)取下一次考試的成功。
2、明確因什么而迷茫。不同的學(xué)生有不同的困惑和煩憂(yōu)，只有對(duì)癥下藥才能有效地進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。有的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不佳而感到迷茫，這個(gè)時(shí)候就要鼓勵(lì)他繼續(xù)奮斗下去；有的同學(xué)因?yàn)檎也坏綄W(xué)習(xí)的意義而感到迷茫，這個(gè)時(shí)候就可以通過(guò)引入自身例子來(lái)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)；有的同學(xué)因?yàn)榭床灰?jiàn)未來(lái)的方向或者在選擇學(xué)校專(zhuān)業(yè)時(shí)與父母有沖突時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)拿出詳實(shí)數(shù)據(jù)與他們分析清楚，再讓他們做出最后的選擇。
3、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的保障，效率最高的方法一定是專(zhuān)屬于自己的。
要提高學(xué)習(xí)效率，還得要講究學(xué)習(xí)方法。高三的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹饕赜趶?fù)習(xí)，所以相比高一和高二來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)方法上更加強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性和計(jì)劃性。高三的學(xué)習(xí)應(yīng)做到有條有理，最好先有一個(gè)計(jì)劃，而且這個(gè)計(jì)劃最好與自己的長(zhǎng)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。
高三為什么沒(méi)有斗志
1、人都有個(gè)迷茫期。迷茫是因?yàn)檎也坏椒较颍蛘哒f(shuō)感覺(jué)不到前途。高三是人生中很重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，決定著你最近幾年的人生走向，高三的同學(xué)的方向很明確就是通過(guò)高考，考上心儀的大學(xué)，去追尋你的理想和你的姑娘。
還一種可能性就是你是學(xué)霸，天不怕地不怕，高考都是小哈哈。覺(jué)得自己無(wú)所不能，無(wú)所不會(huì)。學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)自己都能應(yīng)付的來(lái)，那還費(fèi)什么功夫?qū)W習(xí)。
2、想想那些你愛(ài)的人或者是愛(ài)你的也許你就有動(dòng)力。父母把你養(yǎng)大不容易將來(lái)的生活還依靠你。想想未來(lái)你需要一個(gè)什么樣的伴侶，如果你什么都不是那么你有什么理由相信可以找一個(gè)好的伴侶。
