托?？谡Z分為task1至task6，分別對(duì)口語的不同能力進(jìn)行考核。前兩個(gè)部分是日常話題的自由發(fā)揮見解，后四個(gè)部分是根據(jù)給出的聽力材料及閱讀材料進(jìn)行評(píng)述與發(fā)表自己的見解。前兩個(gè)task，要提前準(zhǔn)備語料。關(guān)于日常用語部分，建議多看演講視頻，掌握他們的語氣與語調(diào)，同時(shí)可以看一些外國(guó)綜藝。
task3與task5，一般來說都是關(guān)于校園的一些事情，例如衣服臟了是回去換還是將就穿，校園開咖啡館是否必要等等，這是有個(gè)竅門就是提前準(zhǔn)備一些理由，例如節(jié)省時(shí)間，交更多朋友，這兩個(gè)task主要是自己的理由要充分，建議說最少2個(gè)理由來表明自己的立場(chǎng)。
task4與task6，這兩個(gè)部分對(duì)速記要求比較高，在短時(shí)間內(nèi)挑出關(guān)鍵詞，抄寫在紙上，具體練習(xí)時(shí)，要鍛煉自己的速記能力與語言組織能力。
如果你覺得口語練習(xí)時(shí)基本沒有錯(cuò)誤，找出這篇文章的文稿，模仿聽力材料的語速，讀一遍并錄下來。聽聽自己的和錄音有哪些差別，這樣做的好處就是既鍛煉了聽力，又練習(xí)了發(fā)音，還順便加深了對(duì)詞匯和句型的掌握。
