未來(lái)需求量大的教師類(lèi)型包括：
學(xué)前教育老師：
隨著國(guó)家大力提倡開(kāi)放三胎政策，學(xué)前教育老師的需求量將持續(xù)增加，成為學(xué)校搶手的人才。
鄉(xiāng)村教師：
為了平衡教育事業(yè)，國(guó)家支持大量人力和財(cái)力前往偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，鄉(xiāng)村教師將成為緊缺人才。
語(yǔ)言教育老師：
隨著我國(guó)國(guó)際化程度的提高，越來(lái)越多的人選擇出國(guó)留學(xué)或生活，對(duì)語(yǔ)言教育老師的需求也在增大。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)老師：
漢語(yǔ)言文學(xué)是文科中的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生主要成為語(yǔ)文老師，需求量較大。
歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)老師：
隨著各地高考改革的推進(jìn)，歷史學(xué)科的地位得到提升，對(duì)歷史老師的需求量增加。
地理學(xué)專(zhuān)業(yè)老師：
地理學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在中學(xué)中較為搶手，特別是在新高考改革后，地理科目受到更多重視。
數(shù)學(xué)類(lèi)老師：
據(jù)國(guó)家教育部預(yù)測(cè)，未來(lái)5年內(nèi)，我國(guó)高中教師缺口將達(dá)到116萬(wàn)人，其中對(duì)數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大。
特殊教育類(lèi)老師：
特殊教育是運(yùn)用特殊方法對(duì)特殊對(duì)象進(jìn)行的教育，雖然目前需求量較少，但市場(chǎng)潛力大。
心理教育相關(guān)老師：
隨著社會(huì)對(duì)心理健康的重視，心理教育老師的需求量也在逐漸增加。
幼兒教師：
家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視導(dǎo)致幼兒教師需求量高，且未來(lái)10年內(nèi)會(huì)持續(xù)緊缺。
英語(yǔ)老師：
英語(yǔ)作為必考科目，對(duì)英語(yǔ)老師的需求量逐漸提高。
藝術(shù)類(lèi)老師：
隨著教育部門(mén)注重學(xué)生全面發(fā)展，藝術(shù)類(lèi)課程受到重視，相關(guān)老師的需求也在增加。
這些教師類(lèi)型在未來(lái)將會(huì)有較大的市場(chǎng)需求，建議相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注這些領(lǐng)域，以獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
