不是,河南檢察職業(yè)學(xué)院是專(zhuān)科。河南檢察職業(yè)學(xué)院在每個(gè)省份招生批次不同,有專(zhuān)科批、普通類(lèi)二段、平行錄取一段、平行錄取二段,我們按照它在普通類(lèi)最前的招生批次,可以看作是專(zhuān)科院校。
河南檢察職業(yè)學(xué)院2023年在各個(gè)省份的招生批次及各批次錄取分?jǐn)?shù)如下:
傳統(tǒng)高考地區(qū)
省份 | 批次 | 科類(lèi) | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|
山西 | 專(zhuān)科批 | 理科 | 298 | -- |
山西 | 專(zhuān)科批 | 文科 | 347 | -- |
新高考地區(qū)3+3模式省份
省份 | 批次 | 專(zhuān)業(yè)組 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|
浙江 | 平行錄取二段 | -- | 486 | 177096 |
浙江 | 平行錄取一段 | -- | 492 | 171202 |
山東 | 普通類(lèi)二段 | -- | 455 | 279206 |
河南檢察職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介:
河南檢察職業(yè)學(xué)院隸屬于河南省人民檢察院,接受河南省教育廳的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院前身是1988年2月經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立的河南檢察學(xué)校,主要承擔(dān)河南檢察干警的培訓(xùn)任務(wù)。1994年4月開(kāi)展學(xué)歷教育,面向社會(huì)招收檢察專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)生。2003年4月,經(jīng)省政府批準(zhǔn)并報(bào)教育部備案同意,設(shè)置河南檢察職業(yè)學(xué)院,成為我國(guó)檢察系統(tǒng)唯一面向全國(guó)招生的普通高等院校,主要承擔(dān)法律專(zhuān)科學(xué)歷教育。除了專(zhuān)科教育,2011年,河南省人民檢察院和河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),學(xué)生在河南檢察職業(yè)學(xué)院培養(yǎng),畢業(yè)頒發(fā)河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)畢業(yè)證。目前本、專(zhuān)科在校學(xué)生6500余人。
一本、二本的由來(lái):
過(guò)去,高校安排分省招生計(jì)劃,有些省份可能會(huì)安排在一批次錄取,有些省份或許安排在二批次錄取。不論安排在哪個(gè)批次招生,只是高考招生錄取規(guī)則的設(shè)置,并不是學(xué)校本身存在一本、二本之分。普通人觀念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在網(wǎng)絡(luò)不太發(fā)達(dá)的時(shí)代,人們對(duì)院校層次進(jìn)行這樣粗略的劃分和定義,有其合理之處。但這是不嚴(yán)謹(jǐn)、不科學(xué)的。如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),人們了解高校情況的渠道越來(lái)越多,關(guān)注高校情況,更應(yīng)該對(duì)高校辦學(xué)定位、師資情況、育人模式、文化氛圍、科學(xué)研究、就業(yè)深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失:
目前全國(guó)大部分省份已經(jīng)施行新高考改革,少部分省份也即將啟動(dòng)。根據(jù)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》要求。2015年起全國(guó)多個(gè)省份開(kāi)展了錄取批次改革試點(diǎn),逐步取消高校招生錄取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。繼上海之后,2017年山東、海南等地將一批、二批合并為“本科普通批”,浙江則一步到位,取消所有學(xué)校批次,按考生成績(jī)分段錄取。北京、天津、江蘇、安徽、河南、云南、新疆等7個(gè)省份2017年也取消了“三本”錄取批次。合并批次已成趨勢(shì),目前,全國(guó)各省均已取消了“三本”批次。同時(shí)已實(shí)行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。
取消高考錄取批次,以往高校身份等級(jí)界限,如一本、二本、三本身份將不復(fù)存在,考生填報(bào)高考志愿時(shí)也不再糾結(jié)于錄取批次,將更注重對(duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的選擇,沒(méi)有特色的高?;?qū)I(yè)將很難生存,同時(shí)學(xué)科特色性強(qiáng)的高校將迎來(lái)超越的機(jī)會(huì)。在畢業(yè)求職時(shí),打消了企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者畢業(yè)院?!叭诺取钡膭澐?,企業(yè)也會(huì)更重視畢業(yè)生自身能力。這對(duì)促進(jìn)教育公平、就業(yè)具有重要意義。